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內容簡介

  六片七片八九片,飛入梅花都不見----學詩
  愛好由來落筆難,一詩千改始心安----改詩
  文章最忌隨人後,自成一家始逼真----獨創
  秦時明月漢時關,萬里長征人未還----欣賞
  等閒識得東風面,萬紫千紅總是春----風格

  詩,是一門歷史悠久的藝術,除了表達作者的思想和情感,也反映社會文化、富於想像。詩常透過特定的形象和技巧,讓字詞除了表面意義之外,富含另一層意義,或與讀詩的人喚起情感共鳴。

  前人論詩,基於撰寫工夫與體會;今人言詩,則出於理論與方法。

  本書作者細就文言文的古典詩的寫法,共五十三篇,計分學詩、詩體、格律、鑒賞、內涵、作法、意趣等七大類。其下再就該類細分出寫法,並輔以相關古典詩為例,期使為古典詩建立有架構、有系統的詩學理論。

  於是,讀懂詩、了解寫法及意趣,你也可以據以模擬撰寫,成為一個詩人。
 

作者介紹

作者簡介

杜松柏


  學歷:
  政工幹校專科
  淡江大學文學士
  臺師大文學碩士
  國家文學博士

  經歷:
  淡江副教授
  中興大學教授
  東吳政戰學校等兼任教授
  專欄作者等

  主要著作:
  《禪學與唐宋詩學》
  《禪是ㄧ盞燈》
  《智慧的禪公案》
  《詩與詩學》
  《知止齋古稀學術論文自選集》
  《國學治學方法》等         

目錄

序 一

壹、 學詩
學詩    六片七片八九片‧飛入梅花都不見 一
詩才    吟詩恰似成仙骨‧骨裏無詩莫浪吟 五
摹擬    自古於辭必己出‧降而不能乃剽竊 九
改詩    愛好由來落筆難‧一詩千改始心安 一五
得悟    愛詩渾似學參禪‧不悟真乘枉百年 二一
獨創    文章最忌隨人後‧自成一家始逼真 二六

貳、 詩體
辨體    體正源清‧派遠而明                   三三
結構    茅簷廈廣‧效伎呈才                   四O
宗派    吟窗玩味韋編絕。舉世宗唐亦未公 四五

叁、格律
平仄    一三五不論‧二四六分明             五一
押韻    一字未穩‧全篇皆疵                   五八
句法    魂隨南翥鳥‧淚盡北枝花             六四

肆、 鑒賞
解詩    詩家總愛西崑好‧獨恨無人作鄭箋 六九
欣賞    秦時明月漢時關‧萬里長征人未還 七四
鑒評    太乙近天都‧連山到海隅             八O

伍、內涵
言情    品畫先神韻‧論詩重性情             八五
敘事    看花滿眼淚‧不共楚王言             九O
寫景    詩如化工‧即景成趣                   九六
詠物    認桃無綠葉‧辨杏有青枝             一O三
說理    問渠那得清如許‧為有源頭活水來 一O八
議論    焚書種下阿房火‧積鐵還餘博浪椎 一一四
思想(上)詩如鼓琴‧聲聲見心                   一一九
思想(下)誰憐一片影‧相失萬重雲             一二四

陸、作法
論賦    關關雎鳩‧在河之洲                   一二九
論比    若將西湖比西子‧淡妝濃抹總相宜 一三四
論興    撩亂邊愁聽不盡‧高高秋月照長城 一四O
夸飾    白髮三千丈‧緣愁似箇長             一四六
曲達    舊時王謝堂前燕‧飛入尋常百姓家 一五一
概括    一去紫臺連朔漠‧獨留清塚像黃昏 一五五
細微    前村深雪裏‧昨夜一枝開             一六O
用字(上)吟成一個字‧撚斷樹莖鬚             一六四
用字(下)劉郎不敢題糕字                         一七O
選字    僧推月下門‧僧敲月下門             一七五
節縮    清明時節雨紛紛‧路上行人欲斷魂 一八O
重疊    年年歲歲花常發‧歲歲年年人不同 一八七
倒反    香稻啄餘鸚鵡粒‧碧梧棲老鳳凰枝 一九三
用典(上)對棋陪謝傅‧把劍覓徐君             一九七
用典(下)人去紫臺秋入塞‧兵殘楚帳夜聞歌 二O三

柒、意趣
立意    穿貫無繩‧散錢委地                   二O九
主題    升沉應已定‧不必問君平             二O六
意境    樹入江雲盡‧城銜海月遙             二二O
重意    橫看成嶺側成峯‧遠近高低各不同 二二五
含蓄(上)不著一字‧盡得風流                   二三二
含蓄(下)不敢怨春風‧自無台上鏡             二三八
顯意    曾經滄海難為水‧除卻巫山不是雲 二四五
道破    思君如滿月‧夜夜減清輝             二五O
直露    一聲何滿子‧雙淚落君前             二五五
藏神    作詩必此詩‧定知非詩人             二六一
著我    竟似古人‧何處著我                   二六七
尚奇    鬢邊雖有絲‧不堪織寒衣             二七一
求美    綠垂風折筍‧紅綻雨肥梅             二七七
詩趣    迴看天際下中流‧岩上無心雲相逐 二八三
風格    等閒識得東風面‧萬紫千紅總是春 二八九

附錄:佛禪「法」、「悟」於詩論的影響      二九五
主要參考書目                                          三二O
 

詳細資料

  • ISBN:9789571179773
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 344頁 / 17 x 23 x 1.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
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近年來,細胞療法發展迅速。它顛覆傳統的治療方法,如逆轉心臟重建和神經組織、腫瘤等。幹細胞是相對原始的細胞,具有較強的自我更新能力和多向分化潛能,在體內組織修復和再生中發揮著重要作用。 ... 通過調節局部微環境,分泌一系列具有生物活性的細胞因子和生長因子,促進受損組織的修復和再生。目前,幹細胞移植已被用於干預多種組織缺損疾病,並促進受損組織的修復和再生,為2型糖尿病的干預開闢了新的途徑。 干預2型糖尿病的傳統方法效果欠佳 我國是世界「糖尿病大國」,糖尿病嚴重影響人們的健康和生活質量,有效控制和干預糖尿病已成為一項緊迫的戰略任務。胰島β細胞功能衰竭和胰島素抵抗是糖尿病發生的主要機制。 目前,2型糖尿病的傳統干預方法是藥物和胰腺移植。降糖藥只能暫時緩解癥狀,不能從根本上改善病情。由於供體缺乏和移植後免疫排斥反應等問題,胰腺移植在糖尿病中得到了廣泛的應用。因此,尋找合適的胰島細胞再生和修複方法一直受到關注。 ... 幹細胞移植為干預2型糖尿病帶來新策略 幹細胞治療是近年來糖尿病干預的有效途徑,幹細胞基礎和臨床前應用的研究進展為解決糖尿病的干預問題帶來了新的希望。幹細胞是一種相對原始的細胞,可以從成熟的骨髓、脂肪、胎盤、頭皮和各種胎兒組織中獲得。它們具有較強的自我更新能力和多向分化潛能,在體內組織修復和再生中發揮著重要作用。 幹細胞在特定條件下可以分化為特定的組織和器官,誘導分化為胰島素生成細胞(IPCS)是干預糖尿病的有效途徑。它還可以通過調節局部微環境,分泌一系列具有生物活性的細胞因子和生長因子,促進受損組織的修復和再生。它可用於干預多種組織缺損疾病,促進受損組織的修復和再生,包括1型和2型糖尿病的干預。 ... 幹細胞移植干預糖尿病的三種作用機制 1、幹細胞可分化為胰島素分泌細胞 近年來,韓國學者在大鼠間充質幹細胞培養基中加入大鼠腺體提取物,誘導其形成胰島樣結構,表達Pax4、Nkx6.1等基因,分泌胰島素,結果表明,MSCs體外誘導的胰島素分泌細胞分化對高糖有一定的反應。通過誘導胰島素分泌細胞植入腎包膜下,可以有效降低NOD/SCID小鼠的血糖。 目前有科學家將人來源間充質幹細胞體外誘導分化為胰島素分泌細胞,結果顯示43%誘導產物在高糖刺激下能夠產生與人胰島細胞類似鈣離子內流,,提示近年來幹細胞生成的胰島素分泌細胞功能更成熟。 2、幹細胞可改善胰島β細胞功能。 幹細胞移植可促進1型糖尿病和2型糖尿病動物模型胰島β細胞的再生。在大鼠尾靜脈注射幹細胞後,與對照組相比,可顯著降低隨機血糖,增加空腹胰島素和C肽水平,增加胰島β細胞數量,提示幹細胞可促進1型和2型糖尿病胰島β細胞的再生胡扯。 結論:幹細胞移植可通過促進胰島β細胞再生和修復受損胰島β細胞,改善胰島β細胞功能。 ... 3、幹細胞可以改善胰島素抵抗 幹細胞移植可以通過激活AMPK磷酸化、促進肝糖原合成和抑制肝葡萄糖輸出來改善肝胰島素抵抗。同時,幹細胞移植還能降低2型糖尿病大鼠肝臟和脂肪組織中NLRP3的表達,提高肝臟和脂肪組織中PI3K-Akt的表達,改善大鼠胰島素抵抗。 目前,青島某研究所對118例2型糖尿病患者進行了幹細胞治療的臨床研究。結果顯示,隨訪33個月後,大部分受試者停止使用胰島素,胰島素用量減少50%。與干預前相比,糖化血紅蛋白和C肽水平有所改善,試驗期間未出現短期和長期不良反應。 ... 綜上所述,隨著幹細胞移植介入2型糖尿病的基礎和臨床研究的發展,為醫生指明了方向,也為糖尿病患者帶來了曙光。幹細胞移植為將來完全乾預2型糖尿病提供了新方向。面對困難,我們一起奮鬥。感謝您的支持,陪伴,分享,評論和讚揚! 最後,作者溫馨提示:糖尿病患者在日常生活中應避免血糖升高。日常生活中,學習、飲食、活動、休息、睡眠等日常生活都要有規律。特別是飲食習慣應:控制總熱量、少量多餐、高纖維飲食、清淡飲食,從而有效控制血糖和糖尿病相關的副反應。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/EyP7kON.html

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